Kindergärten, Krippen, Horte –
Neue Architektur, aktuelle Konzepte
„Das Buch richtet sich primär an Architekten und Bauherren. Es dokumentiert aktuelle pädagogische Konzepte und zeigt anhand von 28 Projekten aus dem deutschsprachigen Raum wichtige Entwurfskriterien für die Planung von Kindertagesstätten unterschiedlicher Größe. Besonderes Augenmerk gilt dem Zusammenhang zwischen pädagogischen Konzepten und architektonischer Gestaltung. So können auch Pädagogen von dem Buch profitieren, die mittlerweile sehr häufig in die Planung von Kindertagesstätten miteinbezogen sind.
Das Buch zeigt auf, worauf es bei der Raumplanung bis hin zu gestalterischen Details ankommt und bietet eine wichtige Grundlage für die Zusammenarbeit zwischen Pädagogen, Bauherren und Architekten.“ Klappentext (Auszug) –
Blick ins Buch
DVA, 2011 >> zur Verlagsseite
ISBN: 978-3-421-03744-2
Rezensionen
german-architects.com
„Die Projekte aus Deutschland, Österreich, der Schweiz sowie eines aus Italien (…), die von der Autorin (…) vorgestellt werden, hat sie im Vorfeld alle besucht, sich mit den Nutzern unterhalten und sich somit ein detailliertes Bild geschaffen. Den Texten merkt man diese sorgfältige Recherche an. (…) Ein einleitender Text sensibilisiert den Leser zu Beginn für die Thematik, zwei Interviews am Ende des Buches runden das Ganze zu einem gelungenen Werk ab.“ german-architects.com
Deutsches Architektenblatt – dabonline.de
„Die Darstellung der einzelnen Projekte ist vorbildlich. (…) Zu loben ist nicht nur der Blick für gestalterische Details (…), sondern auch die übersichtliche Aufstellung der Projektdaten am Schluss jedes Kapitels. Das Buch bietet einen kleinteiligen und sehr sachbezogenen Überblick über die gegenwärtigen Entwicklungen des Bautypus Kindertagesstätte und präsentiert anstelle spektakulärer Star-Entwürfe gute Architektur, die sich im Alltag längst bewährt.“
DETAIL Konzept, 2013
„Die Projektbeschreibungen sind fundiert recherchiert. Eine übersichtliche Gliederung, Skizzen und Bilder machen die Kinderbetreuungseinrichtungen vergleichbar, Grundrisse die pädagogischen Konzeptionen.“
Weiterführende Links[/su_column]
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